2025年10月20日下午，由西华师范大学化学化工学院承办的“小学科学教学法指导与教学示范”基础论坛在西华师范大学附属小学多功能教室成功举行。本次讲座特邀江苏省教育科学研究院卢新祁教授担任主讲，来自我院科学教育（师范）专业学生及部分一线小学科学教师代表参加了本次学习。

卢教授指出，当前科学教育正处于从“知识传授”向“素养培育”深刻转型的关键时期。他强调，科学教育不仅要传授科学知识，更要注重培养学生的科学思维、探究能力和创新意识，落实立德树人根本任务。面对教学中存在的“重形式轻实质”“重结论轻过程”等问题，卢教授提出应聚焦课程改革的核心，推动教学内容、方法、评价的系统性变革。

卢教授进一步分析了科学教育的三个层次：学习科学知识（learning science）、参与科学探究（doing science）、理解科学本质（learning about science）。他指出，当前教学中普遍存在“理”与“趣”失衡的现象，过多强调知识的灌输，忽视了学生对科学本质的理解与兴趣的持续激发。为推动科学教育高质量发展，卢教授提出多方面建议并特别强调，科学教师应不断提升自身科学素养与教学能力，成为学生科学启蒙的引路人。他鼓励教师通过持续学习、实践反思与教学创新，真正实现“为理解而教、为素养而教”。

本次讲座内容翔实、案例生动，既有理论高度，又贴近教学实际，为一线科学教师指明了专业发展的方向，对推动科学教育内涵建设与质量提升具有重要的指导意义。